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| Worum geht es? | ||||||||||||||||||||||||||
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Zahlen braucht man dauernd und überall. Also muss man eine Zahl auf Anhieb lesen können und ein Gefühl dafür haben, wie groß sie ist.
z.B. 13402
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| Der Zahlenstrahl (Zahlenhalbgerade) | ||||||||||||||||||||||||||
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Der Zahlenstrahl ist eine prima Sache, wenn es darum geht, sich klar zu machen, wie groß eine Zahl ist.
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Ein Beispiel: Die Zahl 388. Zeichnet man einen Zahlenstrahl für diese Zahl, so merkt man gleich: wir befinden uns in der Gegend um 400. Dann wird klar: Sie ist kleiner als 400, liegt also auf dem Strahl links davon. Und schließlich erkennt man, dass sie auch noch vor 390 liegt: genau um zwei Zähler.
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| Das Stellenwertsystem | ||||||||||||||||||||||||||
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Wer Zahlen verstehen will, muss das Stellenwertsystem beherrschen!
Eine 7 kann Sieben bedeuten, Siebzig, oder Siebenhundert, je nachdem wo sie in einer Zahl steht. |
347 372 734
Unser Stellenwertsystem haben wir von den Arabern geklaut! Im Mittelalter waren uns die Araber meilenweit voraus.
Unglaublich schwer!!! ;O)
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 7 mal die Hundert, 6 mal die Zehn und ein mal die Eins.  7 Zehntausender, 2 Tausender, 1 Hunderter, kein Zehner und 8 Einer. |
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